开学威廉王子下周。 即使我不教学伍德布里奇高级今年，我还会在帮助我的前同事与在线的需求，这意味着我一直在花时间思考的学生将需要在今年的课程，如何以最佳方式为满足这些需求。 以下是概述了在线解决方案我的同事将使用。 ¹

我们将依靠三个主要工具，以满足技术需求：

1. 1 谷歌帐户 （以利用他们的一些“ 谷歌教育工作者 ”的产品）
2. 1 Wikispaces页
3. 雄性不育门户网站上运行Joomla平台²

谷歌帐户
我们将利用这一主要用于谷歌文档和谷歌阅读器 ，和的iGoogle主页。 创作学生须使用谷歌文件的起草和写作讲习班，和其他的学生将被鼓励使用它作为一个有用的备份。 ³英语的学生将被要求读vareity博客相关类的工作和他们的研究项目，所有学生将被鼓励使用的iGoogle作为个人门户，他们的在线工作。

WikiSpaces页
我们将使用的wiki网页作为一个展示平台：学生个人或合作后的产品的wiki的产品通常有自己的原产地在早期的工作博客，论坛，或谷歌文件。

不育系门户
我们将继续使用Joomla支持WSHSBeyond网站的“大本营” ，以学生的网上工作。 通过此网站，学生将有广泛的档案系统（在那里他们可以互相连接，并计划项目） ，个人博客，论坛。 所有这一切都将只提供给网站会员，建立一个围墙花园，可让学生发展他们的工作安全和安抚的关切管理。 最终产品将张贴到这个wiki 。

我花了最上周更新Joomla最新版本，然后安装/配置一些新的部件。 我们主要依靠soltuion的Joomla释放 ， 社区建立档案制度， Azrul的MyBlog和JomComment ，并Fireboard的论坛。

如果您想更全面的Joomla网站，我已经建立并出版了谷歌文件与截图，并指出所谓“ WSHSBeyond概况 。 ”

研究
我们希望学生将学习方法研究作为一个持续过程，阅读（文本，文章，博客等） ，笔记（书签，收集说明，并创造注明目录） ，并反映（书面） 。 我们也将推出的网上设计工具，帮助这一进程：阅读利用RSS feed （博客读者和混搭） ;记笔记与谷歌笔记本 ， del.icio.us ， Diigo ，并Carmun ;和反映与博客写作和创造草案（与项目成员通过谷歌文件） 。

义工
所以这是我们目前的科技计划，为新学年。 这将是非常不同的，而且可能非常有趣的是，我不会实际教学今年而是将作为“志愿海关科技”顾问。 我很想看看其他教师将使用这些工具，我期待着有机会与一些学生在远程学习/在线教师的能力。 ⁴我将进入学校在第二个星期，介绍学生的各种工具，并可能访问后，偶尔会，但我的大多数将是在线互动今年。 我相信我会写什么不同的做法是一样的学年进步。

1. 虽然许多其他edubloggers了书面的技术计划，任何人，我已经读了彻底的克拉伦斯费舍尔和他的职位帮我澄清我的想法。 谢谢，克拉伦斯！ [ 返回 ]
2. 我认为OpenAcademic的DrupalEd仔细，但最后决定，这是比我们更需要。 伍德布里奇已经提供了高品位的报告，通过网上EduLink ，并于去年购买了学校的帐户，通过SchoolFusion ，其中个人用品教师网页，综合日历，俱乐部和体育网页等什么，我们没有通过任何服务是任何类型的真正的社会，这意味着很少交互， Web 2.0的杂交工具。 我们的解决方案，那么，补充了学校目前的解决方案，而DrupalEd力求成为一个相当完整的解决方案。 [ 返回 ]
3. 创作学生须上传/保存目前的草案在谷歌Docs和分享导师每两个星期。 当我们讲习班，学生将被要求分享他们目前的草案与其他学生至少前两天的研讨会的日期，以便其他学生可以阅读和编写的评论了这次研讨会。 我们希望这将解决长期存在的问题，压倒一切文件复制桩和错过最后期限。 [ 返回 ]
4. 例如，我知道，有教，许多学生的创作计划，我期待着看到他们的写作提供了今年和批评时，要求他们。 [ 返回 ]