Google 워드 프로세서와 함께 등급
2007년 10월 29일 | 에릭 Hoefler | 카테고리 : 교육 / 교양내가 NVCC 통해, 지역의 커뮤니티 칼리지는 듀얼 - 입학 신입생 조성 과정을 강의하고 있어요. 이 과정은 높은 - 학교 선배의 전형 "영어 12의 장소에서 영어 과정은 초급 대학을 보일 것이다."우리는 운이 좋아 컴퓨터 연구실에서 일하고있을 정도로, 그래서 구글 계정을 설정할 수있는 학생들에게 물었 및 Google 워드 프로세서와 함께 작업을하실 수있습니다 . 지금까지, 정말 도움이 접근법을 찾는거야. 그 이유는 :
- 아무 서류 : 내가 사랑하는 그 신문의 전체 폴더를 들고, 그들 중 일부를 읽거나 이름이 누락 등 어려운 또한, 난 서류를 수집 또는 한 학생은 '누락에 대해 걱정할 필요가 잊고하지 않고 s 제출. Google 워드 프로세서와 함께, 모든 글을 내 계정, 타이핑한에, 그리고 문서를 만든 사람은 학생을 올렸다.
- 공동 과제 :이 분명 Google 워드 프로세서를 사용하여 훨씬 쉽게, 그리고 수업에 걸쳐 협력도 발생할 수있습니다. 비판에 대한 제공 쉽게 게다가, 나는 나 "게임을 작성하는 다양한 형태의"바보처럼 연주. 예를 들어, 학생 2 요약 : 하나는 신념을 강하게, 그 믿음의 다른 하나는 반대로 쓸 개최했다. 다른 학생도 말할 수 없었을받은 경우는, 다음을 요약 충분히 편견 - 무료됐다.
- 우리가 그들을 비판 : 난 내 자신의 작품과 "공동 작업자로 다른 두명의 학생을 공유하는 학생들이 가장 많이 물어."그것이 우리의 의견을 읽고 삽입 수 있고, 학생이 곧 우리의 노트. 나도 이제는 내가 그들을 밖으로 더 많은 실질적인 의견을 입력할 수있습니다. 또한 (그 때문에 더 힘들의 손에 의해)보다,하지만 생각보다 적은 미니 - 정정하게 한 것이 장점으로 작동합니다. 대신에 모든 쉼표 정정의 예를 들면, 내가 말할 수있습니다 : "당신은 쉼표 splices 특히 일부 쉼표 문제가있어."그렇다면 책임은 학생에 대한 문제를 살펴 보는 것입니다,, 오류를 발견하고이를 해결할 ... 또는 만약 그가 / 그녀는 내가 무슨 뜻인지하지 않는 적어도 나에게 직접 이야기하고있다.
- 연혁 :뿐만 아니라 각 문서 않지만, 개정의 역사를 가지고 학생들의 경우 파일은 물론 폴더와 태그를 계속하는 과정에서 그들은 그들의 역사를 쓰고있다. 코스의 마지막에, 내가 작가로서 자신의 발전의 메타 반사를 작성하도록 요구, 그들은 모두 그들의 반성과 함께 한편으로 자신의 일을 도와 줘야합니다.
몇 가지 문제점과 제안 :
- 표시 이름 : 서류 옆에 이름 ukonia034 ","등 그 학생은 표시 이름에 변화가 나열되어있습니다, 그러나이 문제를 고치는 것 같지도 않다. 아무도 왜 그런지 아나?
- 조직 : 나는 모든 파일의 유지 추적 인정 하겠지만 좀 더 어렵습니다. 종이 버전에서는 각 섹션에 대한 폴더를 유지하고 함께 임무에 대한 모든 학생 서류 클립. 내가 이것을 할 수있는 폴더와 하위 폴더를 알아,하지만 난 거기에 특정 폴더에 특정 사용자로부터 문서를 자동으로 필터링하는 방법 으면 좋겠어.
그럼에도 불구하고 지금까지 단점이 장점보다 큽니다. Google 워드 프로세서를 사용하여 어느 누구에게도 클래스 - 폭과 몇 가지 팁을가?
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