나를 위해, 온라인 교육을 논의 중입니다 년 주위의 흥미로운 몇 가지있었습니다. 만약 우리가 (너머의 멋진 도구와 기술이 무엇인지 그들이 어떻게 사용될 수있다 ... 아니면 강의 계획과 개인적인 경험을 공유) 진정한 개혁을 향해 어떤 진전이 난, 그래도 궁금하네요.

나한 테는 그런 종류의 실질적인 진전은 두 단계로 이루어 같다 :

1 단계 : 문제에 동의함 (... 어느 작품의 톤은 : 정확히 무슨 문제, 인구는, 아래의 조건에 대한, 그리고 이러한 문제의 실제 원인은 무엇인가?)

2 단계 : 솔루션에 동의 (... 난 우리가이 단계에 대한 준비가 아직은 그렇게 생각하지 않습니다.)

왜냐하면 어떤 사람들은이 문제에 대해 얘기하는 나는 많은 혼란과 분노 "edublogosphere에서 생성되는 것으로 생각한다"일부는 솔루션에 대해, 그리고 몇 가지 문제를 식별하기 전에 솔루션에 대해 정말 ... 그리고 그것은 항상 누구는 건 분명 하죠 어떤 시점에서 어떤 주어진 일을했다. 나는 그것에 자신이 포함됩니다. 가끔은, 모두들 똑바로 알고 그것을 유지하기 어렵다.

내 생각은 매우 흥미로운 것은 전체 실험이다 : 백만 원숭이, 잘못, 내 말은, 교사와 기타 관심있는 당사자의 수십개의 길을 주장할 수, 각종 온라인 교류를 통해, 교육 문제에 직면하고 명확한 묘사를 향해 입력 수 그리고 그 문제로 효율적인 솔루션을 제안? 작업의 종류에 대한 '그물에도 맞는 장소가? 이 사실은 어디서나 온라인으로 일어나고 보이나요? "아무데도"그럴 수 ... 즉, 모든 블로그와 네트워크의 교차로 어딘가에?

나는 특정 기관의 실질적인 진전 가능성이 밖에서 생각하고 싶어요,하지만 난 그 장기 연구, 연구, 그리고주의가 필요한 실제 솔루션을 좀 더 구조화된 환경을 필요 할지도 걱정이다. 어떤 생각? 사람은 교육의 "예비 대포"를 제안 - 그 진행과 관련된 도움이 될 수치 싶어?

비오는 오후 하느냐 여기, 너무 지나칠 - 낭만 ponderings 용서하십시오.

이미지 : "열번째 비가 내리는 날"Cati Kaoe로

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