今後のプレゼンテーションのための私の"仕事の論文" （メモはまだ過程で、このポストのようです） ：

オンラインでの書き込みツールは、および/または共同執筆は、流ちょうとすべての学問分野の学生作家の反射性を向上するための非同期講師これらのツールの使用を容易に提供できる個人で使用すると経験（ ）を介して、明確で実用的なツールを理解しているプロトコルは、論理的かつ具体的な目標とは、カリキュラムの大きな目標に関連するこれらのツールの使用を確立しています。 これらのツールの主な利点は、作家のための本物の観客を提供しています。 これらのツールを使用時の最高の作家のアイデアとは、彼/彼女が他の人のシェアは、これらの文章に進化しているこれらの権益のネットワークの文脈の中で個人的な関心を持っているトピックを探索することが発生します。 その一方で、 教室の練習に 、これらのツールの単なる加えて、 独自の、上の任意の教育的価値、特に場合は、ツールのみのデジタルペンと紙の置き換えとして機能を追加することはありません 。 これを簡単ですが行うのは難しい。

任意の意見や批評を感謝しています。

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