何を、なぜ、どのように私の先入観が教える定数に関する質問。 私は、明示的にこれらの質問についての私の考えを一部私は他の人と（オンラインとオフ）をしてきた最近の会話のために、 試行し、一部では、最も重要なこと教師のための公開フォーラムで行うこともできますしにすることですが、明示的な教育理念と実践¹

メインこれらの疑問について考えるために、ちょっと考え実験を作成しました：

私は小屋に座っているのどこか（私は小屋のように、と自然） 。 私は自分の資格を教えることが重要であると考えていると、私は何を選択する方法を追求することだ、と考えていると私は（私の小屋）有線である必要があるどのような資料へのアクセスを与えられて教えることは、自由を与えている。 学生の一カ所に集める人9ヶ月（ 1人の時間のために成長すると、この小屋をメインとしてコミットしている）が表示されます。 彼らは私の教えを学ぶことを切望するように選択されます（これは思考実験は、 OKです...私の夢ことができます） 。 私は資格を感じるもののうち、 2何を教えるよう選択するのですか、なぜ私はそれらのことを教えることではなく、他の選択を行うかどうすればそれについて行くだろうか？

もちろん、私は初めから開始している。 私も自分の懲戒カテゴリの松葉杖英語（ " "または"科学"や"歴史" ）のようなことはない。 これは私の実際の授業を実現する条件を同一視することはありませんが、私は最後の質問：私要件と現在の教育状況の条件を与えられた私は自分の答えを変更する方法を変更する前に、これらの質問に対する私の回答を明確にする必要があると思うか？

この最後の質問と同じように、他のと同じくらい重要だが、 他の後になると、どのように" "なぜ" 3まず、私の指導の条件は、 ^{どのような}宿泊施設の改正が必要となるものと変更後になるかもしれない問題"と同じように私はそれらの条件を指定する。 第二に、何を教えることが重要ですについての私の基本理念については、簡単に、そして確実に見つけることが起こる私の気まぐれではないの条件を変更すべきではありませんが起こればそのようなことを教える。 第三に、私の場合、現在の教育の現状を外からこの実験を開始しないと、希望がない場合、私は、私もこの運動を読み飛ばして全体の設定によって制限されていない回答に到着されますのちょうど私の答えを見つけるに郡オープンカリキュラムガイドを承認した。

だから、これは問題だ/実験私は自分自身をもたらすと思った。 私は今度の投稿で私の答えを提供されます。 あなたの答えは何ですか？ （このゲームをプレイするための"教師" ...にする必要はありません）

画像：

1. "管理人の小屋や葬儀ロック " ヴィンセント馬ではFlickr （ ）を
2. ビタールートで夏の暴風雨で " キャビンのポーチ" Flickrの（ ）に

1. この場合でも、より実践教育政策で（すなわち、 NCLB 、エアラバマ）レスリングよりも重要ではないが 、これらの問題を解決するには、少なくとも、より具体的かつ有用なアプローチです。 [ 戻る ]
2. が、もちろん、多くのことを私は生徒たちに知っておくべきことが、これについては私は教えることと考えている無条件の感じている。 私のカリキュラムの設計上の全体、または学校改革するか、この思考実験では、全体の教育システムとしては、私自身の理念と実践をしていない。 [ 戻る ]
3. それは、 "何を、なぜ、 "来る前に、重要なのは、 "どのように"まで、私たちは私たちを教えるしようとしているとは何かの明確な考えがあるので、正常なことを教えるための最善の方法を考えることはできません。 これまで私たちをテストしようとしているとは何かを知っている同様に、我々は効果的なテスト設計することはできません。 だけにして我々は、被写体までの適切なテストを作成することができます。 その時点で、私達も、テストに教えることができます！ [ 戻る ]

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