הרוח ואת DY / שיטה DAN
18 מאי, 2008 | מאת אריק Hoefler | קטגוריה: חינוך / אוריינותדן מאיר יש famously-פרספקטיבה מעניינת על דרוג ואת שיעורי הבית. בשנת לאחרונה לכתוב, הוא מציע תרחיש של סטודנט (אהרון) אשר השתתפו רק 20% מן השיעורים אבל מי כיתה הוא C +. זה אפשרי ב מחלקה של דן כי הוא עוסק רק להעריך סטודנט של הבנה. המילים שלו:
אני מרדף אחד המדדים על חשבון כל האחרים: א) מה התלמיד יודע.
המסיבה icebreaker זו השאלה היא: מה עושים עם התלמיד אשר יכולים להפגין שליטה של כל Standard ברשימה אבל יש) לא הושלמו שיעורי הבית, ב) לא הושלם classwork, c) מופיעים רק ימים מספיק כדי למנוע גירוש.
התגובה מ 11
הוא מוסיף קצת איזון, אבל מאוחר יותר, מחזקת את הנקודה:
החינוך הוא קרא יותר פשוט credentialing (eg. במכללה מועצת המנהלים של פונקציה עם יום שבת) אולם, כאשר מדובר ההכרזה של כל ילד לעשות בשנה א 'על פני, חוסר הבנה הוא רק כי יהיה לספק הצדקה לי - לא השתתפות בכיתה, לא אזרחות פעילה, לא נימוסים, התנהגות לא תואמת, או כל friendlier שלהם, שווה ערך categorizations.
התגובה מ 30
מה עניין אותי איך הוא כל כך (את נוכחות / כיתה בעיה, אבל גם דן גישתו של הערכה ואת שיעורי הבית) מתרגם את הקורסים של מדעי הרוח בכלל ואת אנגלית משמעת בפרט. רוב נראה טוב להפוך תחושה במונחים של שיעורים במתמטיקה דן מלמד. אני לא בטוח שזה מאוד מתאים לכל בדיסציפלינות אחרות או סוגים של שיעורים. אני עובד דרך המחשבות שלי, אבל היו שמחים לשמוע מאחרים בינתיים.
הערות?
הודעות קשורות (נוצר אוטומטית):
- דן ואני נתקל רגע זה בדיוק מה נהדר על בלוגים. עד לפני כמה ימים, אני מעולם לא שמעתי על דן מאיר. כעת, הודות מנוי שלי ואת ...
- להחלשת כוחה של הבדיקה לפי לאחרונה מאמר של וושינגטון פוסט, גבוהה השגת סטודנטים יכולים כעת ליישם את ג 'ורג' מייסון אוניברסיטת מבלי לקחת את SAT.Admissions רשמיים אמרו גבוהה ...
- דרוג עם Google Docs אני לימד dual-ההרשמה לקורס סטודנט בשנתו הראשונה הרכב באמצעות NVCC, מכללה הקהילה המקומית. הקורס מאפשר תיכון הזהב לקחת את קורסי המבוא שאו אנגלית בקולג '..
- בדיקת מורים CNN את המאמר "ועדת המעקב של המורה קורא התקדמות," הערות על "עמלה מיוחדת" בתחום של עדכון NCLB: מורים צריכים להיות מוערכות ...
- ארבע עשרה אחוז Petrilli מייק, ב לאחרונה לכתוב על Flypaper הבלוג, הערות על המחקר בפילדלפיה כי למדוד את ההשפעה של "אוכל בריא" היוזמה שאו ..
יש לי את תזמון קפיצות את האקדח על לכתוב על טיוטה, כדי לסלוח לי אבק.
ראשית, לגבי שיעורי הבית, אתה לא יכול למנוע אותה הרוח. בין אם בקריאה או כתיבת טקסט, שעות בכיתה אינם מספיקים. אני בסדר עם שיעורי הבית במתמטיקה, מדי, אבל אני מאוד חשודה של בעיה להגדיר כמו # 1-30 (זוגי) או בעיה ערכות שאינן מצביעות כל הבחנה בכל בעיה או קובע באופן ניהול השיעור שבו היא מאוד ירודה ערכות או בעיות בתוך הכיתה שבה הוא זמן מבוזבז כל הזמן.
אבל כל אלה שיעורים, יש בזה.
לגבי הערכה, אין לי מושג איך את dy / דן שיטה (אום?) פועל את הרוח. אני יכול לנחש: לא טוב, במיוחד הדרך בה אני מגדיר את זה. אני חושב כך, מומלץ להתחיל, לא מתוך gradebook סכימתי, אבל משני עקרונות מנחים עבור דרוג & הערכה.
1. תלמיד כיתה א 'של הנוכחי שלה אמור לשקף את ההבנה של הקורס, לא של החודש האחרון.
2. צריך הערכה ישירה הן מורה לתלמיד remediation. (An F על "מבחן פרק 2" כאשר אנו בפרק 7 לא מספרת לנו כלום.)
אני משער יעשה עבור אלה התחלה. הערכה מסורתית ברוב הקורסים נכשל בשני סעיפים.
תודה על התגובה, דן.
אני מאוד מסכים עם זה יותר מדי ביקורת משימותיהם (שיעורי הבית או לא) ניתנים על מנת לקבל משהו עד כיתה ו עם תחושה לא אמיתית של מטרות. אני גם מסכים כי צריך להגיד את כיתה מורה לתלמיד, באופן מדויק ככל האפשר, שבו היא סטודנטית succeeding והיכן שהוא או היא נאבקים (# 2 על הרשימה שלך).
אני איתך על מס '1, גם את אנגלית ... יש משמעת הן מיומנויות רעיונות. עבודתו של הסטודנט במשך הקורס צריך להתמקד מאסטרינג את העקרונות ואת מיומנויות רלוונטיות ייחשב / המתאים עבור אותו קורס, ו hi / r כיתה הסופי אמור לשקף hi / r רמת שליטה עד סוף הקורס.
אני מנסח פוסט outlining המרכזיות רעיונות כישורי אנגלית כי צריך להתמודד עם, ולאחר מכן תשקול אפשרויות הערכה אפקטיבית.
זה כיף דברים. יש לי את פאר כדי לחשוב מחדש את כל זה בלי הלחץ של צורך ליישם אותו מיד, אז אני לוקח את הזמן וחיפוש של יותר מ אחרים קלט שאני יכול לקבל.
תודה על התנופה.
Eagerly אני מחכה לראות לאן זה הולך. יש לי כמה רעיונות גם כן, אבל אני צריכה להישאר התמקדו מקבל דרך זו לפני שנה אני יכול להתחיל לעשות נשגב theorizing קצת. יש פה חייב להיות דרך טובה יותר להעריך את התלמידים ההתקדמות אנגלית בכיתה. יש פשוט היה צריך להיות.
בינתיים, אני שמח כי למעלה גברים עובדים על זה עכשיו.
[...] אני לא יודע איך להשיג שליטה מלאה על סינתזה. אני לא יודע איך להשיג שליטה מלאה על שגרה memorization. אני לא יודע איך זה משתלבת באופן מלא לתוך הרוח. [...]
[...] מוקדם יותר לכתוב, את הרוח ואת DY / DAN שיטה, אני המקושרים דן הבלוג של מאיר שלו ו לבצע הערכה על שיעורי הבית וכן את המתמטיקה [...]