The Freakonomics בלוג (בחסות ה 'ניו יורק טיימס ") התקיים מנין סטנדרטי על ביצוע בדיקות פורסמו אתמול את התרומות. השאלות היו:

שם צריך להיות פחות סטנדרטי בדיקות על מערכת הלימודים הנוכחית, או יותר? צריך את כל בתי הספר, כולל מכללות, המכון יציאה בחינות?

מתוך חמש התשובות, ויליאם ג 'יימס תומאס Popham ו Toch היה יותר מעניין אלו. גסטון Caperton, מועצת המנהלים של המכללה, הציע סכומי מה תקע את יום שבת, ו מונטי Neill נשמע כמו remix שונים של בדיקות נגד הצהרות המונפק על ידי המורים האיגודים המקצועיים.

Popham חושב בדיקות נחוצות והוא יכול להיות טוב, אם נערכים כראוי:

... אנו בהחלט צריכים לעשות בדיקות יותר סטנדרטי כי הם מספיק רגישים הוראה איכותית, ולכן אנחנו יכולים לומר במדויק אילו בתי ספר הם באמת מוצלח ו אילו הם לא. סטנדרטי בדיקות ניתן לאמוד במדויק בכתב כי בית ספר הדרכה של יעילות, אך גם לעורר המורים לעשות עבודה טובה יותר של לימוד.

Toch בדיקות אלה גם חושב טוב, סיפקו את הבדיקות הן בדיקות עבור מה שאנחנו תביעה ערך:

... את רוב היום של המדינה ברמת סטנדרטי הבדיקות הן בחירה מרובה אמצעי נמוך בעיקר ברמת מיומנויות במידה רבה לחמוק הצידה ... הם ברמה גבוהה מיומנויות ... זה מציג את הבעיה, כי כאשר הם גבוהים מבחנים בהשלכות האירועים, כפי שהם נמצאים תחת מחנכים NCLB ... יש תמריץ חזק כדי "כדי ללמד את הבדיקה." במקרה זה, פירוש הדבר מלמד מיומנויות ברמה נמוכה על חשבון ה 'כבדים' יותר חומר התלמידים אומר שכולם צריכים להתמחות היום מורכב העולם.

Toch לוקחת כמובן מאליו כי פעם "תחרות גבוהה" המבחן במקום, רוב המורים יהיה כמעט בהכרח "כדי ללמד אותו." אני מסכים. איזו מהן היא סיבה מספיק על מנת לוודא כי בדיקות אלה הן אמצעי ראוי מה אנו מעריכים בתחום החינוך.

הייתי מציע גם המורים צריכים ללמד את הבדיקות, אם את מבחני כפי שתוכננו הטוב ביותר האפשרי למדידת ההצלחה בשיטת ושל שליטה למשך משמעת או מיומנות להגדיר. כדי לתכנן תוכנית הלימודים ללא מטרה ברורה, וכו 'וכן תחושה ברורה של כיצד להעריך אם או לא כי המטרה שהושג הוא להוביל באופן עיוור.

זה עלול להעלות התנגדויות: האם באמת להיות מורים "מובילים"? לא צריך לאפשר למורים תלמיד עניין להנחות מה קורה בכיתה? לא צריך להיות מורים "facilitators" של למידה, לא "dictators"?

בשבילי, זה דיכוטומיה מזויפת נוספת. יש מקום (והרבה ממנו) עבור סטודנט מדריך הוראה לעניין, אבל אני לא חושב שזה אומר כי המורים צריכים אפוא abdicate שלהם ואת האחריות להוביל להנחות.

כמו הרבה פעמים אני אומר: אני חושב שזה על איזון.

הודעות קשורות (נוצר אוטומטית):

1. זכור גדול דיבור תוך כדי הכנות לקראת השיעור הבא שלי הפעלה, אני חוזרת לקרוא ג 'ון טיילור Gatto של 1990 "ניו יורק מורה של השנה" הסכמה דיבור. כדאי לקרוא מחדש ...
2. NCLB מתקדמים? לאחרונה דווח מ המרכז על מדיניות החינוך טוען כי התלמידים על שיפור מצב קריאה מבחנים במתמטיקה. יותר מזה: את הישג ...
3. אין לי הפתעה TMAO הביא לי את תשומת הלב אל אלה נערכים אמירתו של קליפורניה הקונגרס הדמוקרטית ג 'ורג' מילר, יו"ר בית חינוך ו תדעו העבודה. TMAO ציטוטים זה ...
4. הם לא יודעים נסיון גארי, בעוד כמה דיונים אחרונים, היה מעורר את הסיר לפי בחלק הודאות פופולרי "Web 2.0" רעיונות, כמו מהגרים דיגיטליים / דיגיטלי לחלק natives, ...
5. מדיניות חינוכית לסכם חינוך מגזר יש פורסמו טקסט של המצגת ((Toch, תומאס. "מגזר השכלה: ניתוח ופרספקטיבות: שלושה מתחים רפורמה בחינוך." מגזר החינוך 1 בנובמבר ...