La settimana scorsa, la mia scrittura creativa studenti tirato fuori i loro laptop e intitolato alla eStudio che ho configurato il ELGGSpaces (che è stata progettata specificamente per l'istruzione in mente, e per i quali ho avuto solo spendere $ 99 out-of-pocket per rendere lo spazio di annunci -free.) Stavano per caricare alcuni nuovi progetti, scrivere qualche post sul blog che riflette sul loro processo di scrittura e lettura recenti, e lasciare commenti gli uni per gli altri. Quando sono giunti al sito, però, hanno trovato la nostra contea di "schermo blu della negazione" in attesa di loro.

A quel punto, un mini-esplosione si è spento nella mia testa. Sembra che la contea ha deciso di aggiungere al blocco ELGGSpaces lista con quasi ogni altro utile / interessante "Web 2.0" del sito, da quelli ovvi come MySpace e Facebook, a siti come Flickr, Blogger, Google Video, e anche Wordpress. org (che non ospita il blog stessi, solo i file e la documentazione relativa al software di Wordpress).

Ho immediatamente inviato una e-mail alla nostra scuola di tecnologia e di uno specialista della tecnologia a specialisti dell 'amministrazione centrale ufficio. Per fortuna, ci sono voluti solo due giorni per la contea di sbloccare il sito, e ora i miei studenti sono tornati a lavorare in linea.

Questo non è un attacco o una denuncia contro la mia regione in particolare. In realtà, sono stato piacevolmente sorpreso di vedere il rapido turn-intorno a questo tema. Il problema è che questa sembra essere accadendo a livello nazionale. Le scuole sono inadempienti a "bloccare l'accesso" piuttosto che "libero accesso". Ho ascoltato le argomentazioni dei vari soggetti interessati, ma, francamente, io non sono convinto.

Con il taglio di studenti da fuori l'accesso al mondo del web nelle scuole, ci sono i nostri studenti non avendo in un certo numero di modi:

• Abdicando responsabilità per la sicurezza degli studenti - Se ci rifiutiamo di affrontare il tessuto sociale nelle scuole (o sono stati bloccati da essere in grado di farlo), poi lasciare gli studenti a esplorare da soli senza guida e senza un forum in cui discutere le implicazioni del suo uso. Inoltre, non avendo la formazione agli studenti come efficace e sicuro l'uso di tali strumenti, si lascia aperta a studenti una maggiore probabilità di essere vittime online. (Vedi Pete Reilly post circa la sicurezza on-line: la maggioranza degli abusi sessuali, on-line o off, succede a casa.) E per favore, cerchiamo di non mentire a noi stessi a pensare che, non affrontando in scuola siamo tenendolo fuori delle nostre scuole.

O meno di YouTube è stato bloccato, si è accesa la tua campus in forma di mini-dispositivi di nascosto nelle tasche e zaini dei tuoi studenti. Cool Cat Teacher Blog: Spies Like Us

• Prevenire il "libero e facile scambio di idee" - Un presupposto fondamentale di una democrazia aperta (o repubblica democratica), è che tutte le persone dovrebbero avere libero e facile accesso alle informazioni e dovrebbero partecipare a un libero e facile scambio di idee in modo che ogni persona avrà un pari opportunità di partecipare. N. strumento ha fatto presente più possibile di Internet, software e sociale ha esteso queste possibilità. Non vogliamo che i nostri studenti a diventare parte attiva nella società?
• In mancanza di preparare gli studenti a essere pienamente cittadini alfabetizzati - Dovrebbe essere chiaro ormai che l'alfabetizzazione digitale è un componente di alfabetizzazione generale che non può più essere ignorato. Questo non farà che aumentare nel tempo (vedi "Generazione M Sorprendendo lotta con Tech Literacy").
• Trattamento studenti, piuttosto che come prigionieri studenti - non significa essere iperbolico, e questo è qualcosa di più di uno emotivo / affettivo ricorso, ma mi sento ancora è valido. Il più regolare (e oltre-disciplinare), gli studenti, i loro orari, i loro corpi, e il loro accesso alle informazioni e al di fuori alternativa punti di vista, più si rende sentirsi come prigionieri della stessa istituzione che sostiene di voler loro sani lo sviluppo e il successo della loro preparazione per essere membri indipendenti della società. Per citare Bill Strickland:

"Se costruire strutture di classe mondiale, si ottengono gli studenti di classe mondiale. Se costruire carceri, avrai prigionieri. "(Vista la sua presentazione)

D'altro canto, non sto cercando semplicemente di presentare una denuncia o accusa. Le scuole hanno una responsabilità legale per la sicurezza degli studenti e del personale. Quello che sto chiedendo è più considerata a tali problematiche. Come possiamo equilibrio con apertura di sicurezza? Che cosa deve succedere a revisioni di Utilizzo Condizioni di contribuire a preservare l'equilibrio è raggiunto ancora una volta?

Non siamo in grado di rispondere a queste domande o realizzare questi obiettivi, se si agisce da una posizione di paura e di ignoranza. Innegabilmente, c'è un prezzo da pagare per la libertà, e noi non può mai garantire la sicurezza in una società libera, ma questo è già acknolwedged nel "mondo reale" e devono ora essere riconoscono nel "mondo on line", come bene. Pete Reilly dice così bene che vale la pena di citare e ripetere spesso:

Non potremo mai eliminare tutti i rischi, ma ci sono modi per ottimizzare i nostri studenti 'di sicurezza durante l'utilizzo di questi strumenti incredibilmente potente. Come leader educativo ... dobbiamo essere consapevoli di sicurezza. Abbiamo bisogno di essere prudente, ragionevole, ma non vivere nella paura e non agire da fear.It è di aprire le porte, non di chiusura che si creano nuove possibilità per i nostri figli e le nuove strategie per il futuro in noi stessi.

Pete Reilly: I FATTI SU SESSO ONLINE ABUSO E SCUOLE

Questa riforma deve venire prima e poi dal livello amministrativo. Mentre è entusiasmante lavorare con gli insegnanti e mostra alcune delle possibilità di strumenti come blog, wiki, podcast e, tali insegnanti saranno limitati nella loro attuazione di tali strumenti fino a quando gli amministratori restano unsupportive e disinformati. [Aggiornamento: per maggiori informazioni su questa operazione, vedere Stäger Gary l'eccellente articolo "Scuola rete Politiche minacciano la nostra democrazia"]

Uno dei miei obiettivi personali è ora quello di entrare in contatto con gli amministratori a tutti i livelli, nella mia regione e aiutarli a capire che cosa sono questi strumenti e quali i potenziali benefici di questi strumenti per portare l'istruzione. I vantaggi di questi strumenti in grado di fornire superano di gran lunga i costi di trovare modi per utilizzare in modo sicuro. Ho la speranza che si possa lavorare per trovare soluzioni di sicurezza che veramente onore studente successo.