Clarence फिशर अपने ब्लॉग पर कल अपने "मिनी-घोषणा पत्र कक्षाओं 2.0 के लिए" पोस्ट की. मैं एक घोषणा पत्र पर भी काम कर रहा हूँ ... लेकिन मेरे Wiki पर (ताकि मैं इसे बदल रख सकते हैं ... के साथ साथ, मैं इस समय या अनुशासन अभी एक 500 शब्द या कम संस्करण) शिल्प करने की ज़रूरत नहीं है. मैं विशेष रूप से उस नेटवर्क के रूप में शिक्षा के बारे में कहने के लिए क्या किया है जैसे:

एक शिक्षक होने के लिए एक शिक्षार्थी के रूप में अच्छी तरह से करने का मतलब है. एक शिक्षकों की महत्वपूर्ण भूमिका की एक connector, एक networker, छात्रों सामग्री के साथ, सूचना के साथ कनेक्ट मदद करने के लिए, है और जो नए perspectivesno बात है जहाँ वे दुनिया पर स्थित हैं दूसरे शिक्षार्थियों के साथ. जीवित जीव के रूप में नेटवर्क की समझ thedynamics दोनों शिक्षकों andlearners के लिए महत्वपूर्ण है. (जोर जोड़ा)

के सीखने की प्रक्रिया में कनेक्शन के महत्व-यह, afterall, जैविक है overstated नहीं किया जा सकता है. जानकारी मस्तिष्क कोशिकाओं में है लेकिन संग्रहित नहीं है उनके बीच के कनेक्शनों में. इंटरनेट, विशेष रूप से पढ़ा /, आंतरिक (जैविक से परे उन कनेक्शन प्रदान करता है) या स्थानीय (स्कूल और तत्काल समुदाय) के वैश्विक करने के लिए इंटरनेट का संस्करण लिखें. दुर्भाग्य से, स्कूल सेंसरशिप अक्सर, साइबर बनाने-छात्रों के invalids उनके आभासी synapses के सबसे बाहर तेजस्वी द्वारा छात्रों के लिए की क्षमता इन कनेक्शन बनाने के लिए hampers. (मेरे स्कूल में, लगभग हर "वेब 2.0" साइट अवरुद्ध है.)

फिशर भी, खासकर के रूप में हम शिक्षकों और इन नई प्रौद्योगिकियों के लिए छात्रों को अनुकूलित कुछ और ही है कि मैं महत्वपूर्ण विचार का तात्पर्य: वहाँ कोई नहीं उपकरण, नहीं एक तरीका है कि करेगा, कर सकते हैं, या सभी के लिए हर वक्त काम करना चाहिए है. मैं जाहिर की सीखने की प्रक्रिया में प्रौद्योगिकी के एकीकरण का समर्थन है, लेकिन मैं हर जगह एक छछूँदर का पोस्तीन नोटबुक और पेन ले. तकनीक मेरे लिए एक रामबाण नहीं है. मैं अक्सर कि, वैसे तो यह उपकरण प्रौद्योगिकी प्रदान करता है और अक्सर फायदेमंद होते हैं कभी कभी के सीखने की प्रक्रिया करने के लिए पर्याप्त परिवर्तन लाना है, हम उस से पहले आ रहा है सब कुछ त्याग करने की जरूरत नहीं है अपने आप को याद दिलाना. (मैं मुसीबत एक कंप्यूटर पर कम्पोजिंग कविता है. इस लेखकों के दस वर्षों में सच हो जाएगा?)

मैं करने के लिए बात करने के लिए एक अंतिम आइटम चाहते है प्रामाणिकता की कि. फिशर फिर से:

वहाँ कुछ बात अधिक प्रमाण के अनुसार आप रुचि रखते हैं कुछ इंच से अधिक अधिकार संपन्न बनाने पर काम कर रहे हैं

ज़ाहिर है, छात्रों को एक पूरी तरह से तकनीक से मुक्त वातावरण में उनके अपने लक्ष्यों को भी पीछा करने के लिए सशक्त किया जा सकता है. मैं इतना ब्लॉगों के बारे में शक्तिशाली क्या ढूँढ़, wikis, मंचों, और अन्य प्रौद्योगिकियों है कि यह है कि प्रामाणिक प्रयोजन के लिए, और that'sa शक्तिशाली संयोजन प्रामाणिक दर्शकों को कहते हैं है.

किसी भी दर में, आप अगर आप चाहते हैं (और) अगर तुम इतने इच्छुक हैं मेरे "" इस Wiki पर प्रौद्योगिकी के सिद्धांतों विकसित संपादित करें ... देख सकते हैं

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