TMAO a mon attention à ces remarques préparées de la Californie du Congrès démocratique George Miller, président de la Chambre du Travail et de l'éducation Comité. TMAO de prix cette ligne:

Même avec tous ces changements, nous n'atteindrons pas notre objectif national de la fermeture de la réalisation écart jusqu'à ce que et à moins que nous fermons la qualité des enseignants écart.

Alors que je suis entièrement d'accord il ya un "écart de la qualité des enseignants», ma première pensée a des grandes raisons de cette lacune: le manque de respect (socialement, professionnellement et politiquement), et l'insuffisance des indemnisations. Quand je lis plus loin dans la note, cependant, j'ai été heureux de voir les raisons mentionnées:

J'ai tellement entendu de nombreux enseignants qui ont le sentiment qu'ils ne sont plus considérés comme des partenaires essentiels dans un système éducatif, mais simplement un instrument destiné à satisfaire un objectif minimum de réalisation.

En tant que nation, nous ne sommes pas les enseignants offrant le respect et le soutien qu'ils méritent aujourd'hui, et il s'ensuit que nous sommes face à une très réelle crise de la pénurie d'enseignants. En particulier dans les communautés urbaines et rurales, dans des matières comme les mathématiques, les sciences, les langues étrangères, et pour les enfants handicapés et les enfants à apprendre l'anglais, nous devons nous engager, former et retenir d'excellents enseignants.

TMAO a répondu à ces besoins avant:

Plus talent obtenir de meilleurs résultats. Et le talent est attiré par deux choses: 1) Le défi, et 2) de prestige.

Il s'agit d'un complexe, à facettes multiples d'emploi nécessitant un éventail de compétences pour le faire bien. Il devrait être discuté et indemnisé en tant que tel.

La solution n'est pas aussi simple que cela, bien sûr: pour attirer des enseignants qualifiés physique est une tâche différente de l'attraction de professeurs d'anglais qualifiés, et l'augmentation de salaire sans application de la qualité des enseignants (ou de préoccupations au sujet de l'occupation) ne résoudra pas le problème, que ce soit.

Toutefois, cela ne signifie pas que nous ne devrions pas remédier à la problématique des salaires. ^{1 Et} juste au cas où je parle comme je suis plaint trop sur le salaire, voici quelques données empiriques: Je viens d'accepter un emploi en tant que consultant pour un gouvernement agence ^{contractante.} 2 Je vais travailler à la maison la plupart du temps et avoir fait quelques voyages à des fins de formation (qui seront tous versés par la société, y compris les dépenses quotidiennes). Bien que mon travail d'éducateur s'applique certainement à ce que je vais faire, j'ai peu d'expérience directe. Toutefois, je gagne environ 25% de plus à ce poste que j'ai fait en tant qu'éducateur avec neuf ans d'expérience, de trois degrés, et nationaux de certification. (Et les 25%, est en tant que consultant, je comprends le pourcentage serait plus grand, avec d'excellents avantages sociaux, ont été je à accepter un poste à temps plein.)

Tant que nous, collectivement et politiquement, à savoir la valeur d'éducation autant que de divertissement et de l'huile, je crains que nous ne pourrons pas attirer ou de conserver le genre de talent nécessaires pour mettre véritablement à l'échelle trans-curriculaire l'amélioration de l'éducation.

Image: Money par TW Collins

1. Trop souvent, j'ai lu des discussions de salaires des enseignants qui disent quelque chose comme: «l'augmentation de salaires des enseignants ne suffiront pas à résoudre le problème", puis aller de l'avant, comme si cela a réglé la question. En conséquence, les salaires des enseignants ne sont jamais augmenté. C'est comme à venir sur un marcheur blessés qui a une jambe cassée et une blessure profonde dans la perforation de son côté, en disant: «Eh bien, attelles la jambe seule ne résoudra pas le problème", puis entrer dans une discussion sur la façon dont les pistes devraient être mieux entretenus. [Retour]
2. Pour les intéressés, je vais expliquer plus en détail cette décision et mes plans dans un prochain poste, mais ce poste ne sera pas en "éducation" aliments pour animaux. [Retour]

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