Hier, je me suis trouvé devant un message à mon AP 12 étudiants. J'ai eu les adresses email de la plupart d'entre eux et le nombre de cellules de quelques-uns, mais je me suis retrouvé souhaitent pour leur nombre de cellules de plus que leurs adresses e-mail. La raison? Je sais que le courrier électronique est soo siècle dernier ... la plupart de mes étudiants de vérifier leurs e-mails tous les jours au plus. Ils vérifient MySpace et Facebook, à quelques heures, mais pas par courriel. En fait, certains de mes élèves que de vérifier si elles sont e-mail pour l'enregistrement de quelque chose ou si quelqu'un leur dit de (en général par message texte).

Pour illustrer ce point: je n'ai pas obtenu de réponse à l'un des e-mails que j'ai envoyé hier, mais j'ai reçu le message texte réponses immédiatement. Le lendemain, en classe, beaucoup d'entre eux a déclaré: "Je n'ai pas reçu le courriel.« J'ai découvert ce que signifiait d'habitude ", je n'ai pas vérifier mes e-mail."

Cela m'a fait réfléchir. Je ne veulent pas percevoir la totalité de mes élèves "le nombre de cellules et de les brancher sur mon téléphone, mais il serait agréable d'être en mesure d'envoyer tous les message d'un texte sur les annonces importantes ou les rappels. Alors ... je suis allé chercher, et j'ai trouvé deux types de services: un moyen d'alertes et les deux sens des groupes.

LoopNote est une voie à sens unique système d'alerte. Les étudiants peuvent s'inscrire, rejoignez la "boucle" (tout comme M. Hoefler la classe AP 12), et alors, je peux leur envoyer un bref message. Les étudiants peuvent choisir de faire ces livrés à leur téléphone, courriel, messagerie instantanée, ou même leur lecteur RSS. Ils ne peuvent pas répondre au message ou envoyer un retour à moi, si. C'est juste un système d'alerte.

iTexter est un groupe de deux voies du système. Les étudiants peuvent s'inscrire, rejoindre le groupe, et ce groupe est un numéro attribué à celle-ci (comme le 335566). Maintenant, n'importe qui dans le groupe peut envoyer un message texte à ce numéro et tous les autres recevront le message. Si un élève alors des réponses à ce message, tout le monde dans le groupe reçoit la réponse.

Je sais que d'autres, à des services similaires, mais ces deux semblent être les plus faciles. À ce point, LoopNote semble la meilleure solution pour ce dont j'ai besoin, si je peux voir comment iTexter pourrait mieux convenir à d'autres situations. (Par exemple, lorsque nous prenons les publications des étudiants à New York en Mars, il pourrait être bon si tous les étudiants dans le groupe pourrait avoir un certain nombre de texte que tout le monde laisse passer le message.)

Il y aura sans doute quelques réserves de la part de certaines personnes. Je peux imaginer des parents et des élèves se soucier de la vie privée de leur numéro de téléphone cellulaire ou le coût supplémentaire que les messages peuvent ajouter à leur facture de cellulaire. Même si la plupart de mes élèves ont des téléphones cellulaires, pas tous. En outre, mon école a un strict non-cell-phone politique: les étudiants ne peuvent pas être sur ou visible pendant les heures d'école. (Bien sûr, depuis que je suis principalement intéressé à la transmission de messages et de rappels après l'école, ce n'est pas vraiment un problème).

J'ai posé cette question à mes étudiants sur le site blog et a affiché un sondage pour les remplir. Je suis curieux d'entendre leurs réponses.

Je sais que ce n'est que la pointe de l'iceberg d'apprentissage mobile, mais nous devons tous commencer quelque part. Avez-vous une expérience avec un service similaire ou d'installation? Avez-vous des arguments pour ou contre cette idée? Pensez-vous que l'one-way (LoopNote) ou les deux sens (iTexter) est le mieux? Connaissez-vous d'autres services qui pourraient être mieux à cette fin?