Je veux que mon écriture créative les élèves à comprendre comment la lecture est importante pour le développement de l'écriture, et je veux qu'ils soient au courant de ce qui se passe dans le monde littéraire ainsi que dans le monde en général. Une façon de le faire, je pense, est de leur faire découvrir et de lire des blogs ... en particulier les blogs littéraires.

Je pense aussi que j'ai besoin de changer quelque peu la manière dont la lecture des réponses de travail de notre classe. Actuellement, ils lisent d'environ cinq histoires et écrire les réponses une fois par trimestre. Je ne pense pas que cela encourage ordinaire ou réfléchissant la lecture, si. Je sais trop grand nombre d'entre eux CRAM dans des histoires d'un jour ou deux avant la date limite et écrire quelque chose qui ressemble à ce que je cherche, mais ne procède pas au bénéfice de la cession prévue. Ainsi, au lieu, je pense que je vais demander un hebdomadaire "ce que je suis en train de lire cette semaine" type de rapport. Bref, mais avec une certaine substance, les aspects suivants:

• Qu'est-ce que le travail est
• Leur brève évaluation de son bien-fondé
• Son impact sur la relation ou de leur propre écriture;

Idéalement, ce serait tout simplement aller en ligne, dans leurs journaux en ligne parce que ... Je ne vois vraiment pas besoin d'autres documents à garder la trace de! Mais ce type de lecture constante de réflexion est important. Et c'est un sur-circonscription problème dans l'éducation: avec la taille des classes, nous sommes donnée: il est impossible de répondre à la quantité de travail que les étudiants devraient être en production.

Ainsi, le point: les rapports hebdomadaires de lecture / réflexions à comprendre des histoires, des poèmes, des blogs, des périodiques, etc-qui répondent aux trois points ci-dessus. J'entends déjà les plaintes, mais vraiment ... quel type d'un écrivain n'est pas déjà le faire dans une certaine mesure?

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