De cognitivo diario de "¿Tiene la prueba de toma de ayudar a los estudiantes a aprender?"

Pruebas de la práctica no es necesario que duplicado el formato de la prueba final. En cambio, la práctica pruebas que deben exigir mucho esfuerzo como sea posible de la prueba beneficiario. Si el objetivo es a largo plazo la conservación, la final de los ensayos deberá también ser libre en un formato de recordar-en lugar de, por ejemplo, elegir de una lista de posibles respuestas.

Si esto es cierto, y tiene en virtud de estudios a largo plazo, entonces es otro poderoso argumento en contra de la típica de elección múltiple de ensayo normalizados.

Por supuesto, memorizar listas de palabras es casi tan lejos de "aprendizaje" como usted puede conseguir y aún estar en el mismo continente. Interesante estudio, no obstante.

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