Voluntarios de Ed-Tech-ción
Sep 1, 2007 | Por Eric Hoefler | Categoría: Educación / AlfabetizaciónComienza en la escuela del Condado de Prince William la próxima semana. Aunque no estoy en la enseñanza de Woodbridge Alto este año, voy a seguir siendo ayudar a mis antiguos colegas en línea con sus necesidades, lo que significa que he sido dedicar tiempo a pensar en lo que los estudiantes tendrán este año en sus cursos y la mejor forma para satisfacer esas necesidades. Lo que sigue es un panorama general de las soluciones en línea que mis colegas van a utilizar. 1
Seremos basándose en tres herramientas principales para atender a las necesidades de nuestra tecnología:
- una cuenta de Google (para tomar ventaja de algunas de sus "Google para la enseñanza de" ofertas)
- un Wikispaces página
- un portal CMS se ejecuta en un Joomla plataforma 2
Cuenta de Google
Usaremos principalmente para Google Docs y Google Reader, y el iGoogle página de inicio. Escritura creativa los estudiantes serán requeridos para utilizar Google Docs para sus proyectos y talleres de escritura, y otros estudiantes se anima a utilizarlo como una utilidad de copia de seguridad. 3 Inglés los estudiantes se les pedirá que lea una vareity de los blogs pertinentes a la clase de trabajo y su investigación proyectos, todos los estudiantes y se fomentará la utilización de iGoogle como un portal personal a su línea de trabajo.
Page WikiSpaces
Vamos a estar utilizando la página wiki como plataforma de presentación: los estudiantes puesto individual o en colaboración productos a los wiki-los productos a los que generalmente tienen su origen en trabajos anteriores en el blog, foro, o Google Docs.
CMS Portal
Vamos a seguir utilizando el Joomla respaldados WSHSBeyond sitio como la "base" para los estudiantes en línea de trabajo. A través de este sitio, los estudiantes tendrán un amplio sistema de perfiles (donde se puede conectar con uno y otro plan de proyectos), un blog individual, y un foro. Todo esto estará disponible sólo a los miembros del sitio, la creación de un jardín vallado para permitir a los estudiantes a desarrollar su trabajo en condiciones de seguridad y para apaciguar las preocupaciones de la administración. Los productos finales se publicarán en el wiki.
Pasé la mayor parte de la semana pasada la actualización de Joomla a la versión más reciente e instalar / configurar algunos de los nuevos componentes. Nuestro soltuion se basa principalmente en la liberación Joomla, Comunidad Builder sistema de perfiles, la Azrul Mi Blog y JomComment, y Fireboard del foro.
Si desea una visión más completa de Joomla el sitio, he creado y publicado un Google Doc con capturas de pantalla y notas llamado "WSHSBeyond general".
Investigación
Esperamos que los estudiantes aprendan a enfoque de la investigación como un proceso continuo de la lectura (textos, artículos, blogs, etc), la toma de nota (bookmarking, la recogida de notas, y la creación de bibliografías anotadas), y que refleja (por escrito). También daremos por introducir herramientas en línea que ayudan a este proceso: la lectura utilizando RSS feeds (blog de los lectores y Mashups); la toma de nota con Google Bloc de notas, del.icio.us, Diigo, y Carmun, y que refleja con blog-por escrito y el proyecto de creación (compartido con los miembros del proyecto a través de Google Docs).
Voluntariado
Así que nuestro actual plan de tecnología para el nuevo año escolar. ¿Qué va a ser muy diferente, y potencialmente muy interesante, es que no voy a ser la enseñanza de este año sino que se actúa como un "voluntario ed-tech" consultor. Estoy curioso de ver cómo los demás profesores el uso de estas herramientas, y estoy esperando con interés la oportunidad de trabajar con algunos de los estudiantes en un aprendizaje a distancia / en línea capacidad docente. 4 Voy a ir a la escuela durante la segunda semana de introducir a los estudiantes a las diversas herramientas, y pueden visitar de vez en cuando después de eso, pero la mayor parte de mi interacción será en línea este año. Estoy seguro de que voy a escribir sobre lo que este enfoque diferente es como el año escolar avanza.
- Aunque muchos otros edubloggers se han escrito acerca de los planes de tecnología, no una que he estado leyendo ha sido tan profundo como Clarence Fisher, y sus puestos me ayudó a aclarar mi pensamiento. Gracias, Clarence! [Volver]
- I examinó OpenAcademic la DrupalEd cuidadosamente, pero decidió que era más de lo que necesitan. Woodbridge Alto ya ofrece en línea a través de informes serie EduLink, y el año pasado la escuela adquirió una cuenta a través de SchoolFusion, que suministra las páginas individuales de docentes, integrado calendarios, club de deportes y las páginas, etc Lo que no tiene, ya sea a través de servicio de cualquier tipo de verdadera comunidad, lo que significa muy poco interactivo, Web 2.0-ISH herramientas. Nuestra solución, entonces, los suplementos de la escuela actual de soluciones, mientras que DrupalEd pretende ser una solución bastante completa. [Volver]
- Escritura creativa los estudiantes estarán obligados a cargar / guardar sus actuales proyectos en Google Docs y compartirlo con instructor cada dos semanas. Cuando tenemos los talleres, los estudiantes estarán obligados a compartir su proyecto actual con otros estudiantes, al menos, dos días antes de la fecha de taller para que otros estudiantes pueden leer y preparar las observaciones para el taller. Esperamos que este va a resolver un problema de larga data de la abrumadora montones de papel y pérdida de la copia plazos. [Volver]
- Por ejemplo, yo sé, y han enseñado, muchos de los estudiantes en el programa de escritura creativa, y estoy deseando ver su escrito de este año y el suministro de críticas cuando se lo soliciten. [Volver]
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