El problema está ganando reconocimiento nacional

19 de diciembre, 2006 | Por Eric Hoefler | Categoría: Educación / Alfabetización

Escuché por primera vez acerca de la nueva Comisión sobre las capacidades de la Fuerza Laboral de América en El blog de Richardson. Él nos dice que todo el estudio de 200 páginas del Centro Nacional de Educación y Economía se dará a conocer este viernes en la Amazonía. Puede leer el resumen descargando el archivo PDF.

Dos citas Richardson tira elección:

"Este es un mundo en el que la comodidad con ideas y abstracciones es el pasaporte para un buen trabajo, en la que la creatividad y la innovación son la clave para una buena vida, en el que altos niveles de educación muy diferente a un tipo de educación que la mayoría de nosotros han tenido-van a ser la única seguridad que existe. "" Muy a menudo, nuestros estudiantes de las pruebas del sistema de recompensas que serán buenos en el trabajo de rutina, sin dar oportunidades a los estudiantes para mostrar un pensamiento innovador y creativo y el análisis. "

y ...

"Lo único que es indispensable es un nuevo sistema. El problema no es con nuestros educadores. Es con el sistema en que trabaja. "

Quizá ahora que estamos empezando a reconocer el problema a nivel nacional, podría cambiar pronto posible? Esperamos que se atreven ...?

Otra cita Richardson tira es algo inquietante:

"El problema principal es que nuestros sistemas de educación y formación se builtfor otra época. Podemos llegar a donde tenemos que ir sólo por cambiar el sistema en sí. Para ello, debemos enfrentar algunos hechos. La primera es que contratar a una parte desproporcionada de nuestros profesores de entre los menos capaces de la escuela secundaria los estudiantes que van a la universidad. "

En primer lugar, yo estaba un poco ofendido por esta declaración. Soy un profesor, pero yo no siento que estoy entre los "menos capaces". Entonces "creció" de nuevo y recordar que no es todo acerca de mí. Entonces empecé a pensar en la población general de los docentes en las escuelas públicas y tuvo que admitir que esto podría ser el caso. Después de todo, estoy bastante seguro de haber sufrido a través de las clases de algunas de estas personas cuando estaba en la escuela secundaria.

Por supuesto, incluso esto es un problema sistémico. ¿Por qué deberían los mejores y más brillantes desea entrar en una profesión donde la paga es baja y el respeto y el trabajo necesario para hacer bien el trabajo exige 50 + horas a la semana (con una indemnización por sólo 35 de esas horas)? Como resultado de ello, los mejores profesores tienden a ser aquellos que son los más apasiona ayudar a otros y que realmente sienten una llamada o un talento para la enseñanza (a pesar del hecho de que a menudo podría duplicar su salario en el sector privado o del gobierno). Lamentablemente, este tipo de profesores tienden a quemar rápidamente en virtud de las exigencias y restricciones del sistema.

Los que reservar? Lamentablemente, demasiados puede muy bien ajustarse a la descripción ofrecida por el NCEE.

Que, por favor hacer algo al respecto?


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