Clarence Fisher publicó su "Manifiesto de Mini-Aulas de 2.0" en su blog el día de ayer. He estado trabajando en un manifiesto, también ... pero en mi wiki (por lo que puede mantener el cambio que más ..., no tengo el tiempo o la disciplina ahora a una embarcación de 500 palabras o menos la versión). Me gusta especialmente lo que tiene que decir acerca de la educación en red:

Para ser un maestro significa ser un alumno como así. Una de las principales funciones de los docentes es ser un conector, un networker, ayudar a los estudiantes a conectarse con el contenido, información, y con otros alumnos que han perspectivesno nuevo asunto en el que se encuentran en el mundo. Thedynamics la comprensión de las redes como los organismos vivos es de vital importancia tanto para los profesores andlearners. (énfasis añadido)

La importancia de las conexiones en el proceso de aprendizaje no puede ser exagerada-que es, despues, biológicas. Información no se almacena en las células del cerebro, sino en las conexiones entre ellos. La Internet, en particular el de lectura / escritura de la versión de Internet, las conexiones se extiende más allá de las internas (biológicas) o local (escuela y comunidad inmediata) a la global. Lamentablemente, la escuela censura a menudo obstaculiza la capacidad de los estudiantes a hacer estas conexiones, lo ciber-inválidos de los estudiantes por la rasgadura de la mayor parte de sus sinapsis virtuales. (En mi escuela, casi todos los "web 2.0" site está bloqueado.)

Fisher también implica algo más que considero importante, en particular en lo que los maestros y adaptar a los estudiantes a estas nuevas tecnologías: no hay una herramienta, no un método que pueden, o deben trabajar para todo el mundo todo el tiempo. Yo obviamente apoyo a la integración de la tecnología en el proceso de aprendizaje, pero yo moleskin llevar un bloc de notas y pluma en todo el mundo. La tecnología no es una panacea para mí. Me permito recordar a menudo a mí mismo que, aunque la tecnología ofrece herramientas son a menudo beneficioso y, a veces, traer cambios sustanciales al proceso de aprendizaje, no tenemos necesidad de abandonar todo lo que antes de venir. (Tengo problemas para componer la poesía en una computadora. ¿Será esto cierto en el caso de escritores en diez años?)

Un último punto que me gustaría señalar es que de autenticidad. De nuevo Fisher:

Hay pocas cosas más que se faculta a trabajar en algo que está auténticamente interesado pulg

Por supuesto, los estudiantes pueden estar facultada para perseguir sus propios objetivos en una tecnología totalmente libre de medio ambiente, también. Lo que me parece tan poderoso sobre blogs, wikis, foros, y otras tecnologías es que se añade a auténticos audiencia que la auténtica finalidad, y eso es potente combinación.

En cualquier caso, usted puede ver (y editar, si lo desea) la evolución de mi "principios de la tecnología" en el wiki si usted está tan inclinado ...

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