Quiero que mi escritura creativa a los estudiantes a comprender cómo la lectura es importante para el desarrollo de la escritura, y quiero que sean conscientes de lo que está pasando en el mundo literario, así como el mundo en general. Una forma de hacer esto, creo, es que ellos descubrir y leer blogs ... en particular los blogs literarios.

Yo también creo que de alguna necesidad de cambiar la forma en que la lectura de las respuestas de trabajo en nuestra clase. Actualmente, que leen alrededor de cinco historias y escribir las respuestas de una vez por trimestre. No creo que esto alienta a regular o reflexiva lectura, sin embargo. Sé también que muchos de ellos CRAM en algunas historias de un día o dos antes de la fecha límite y escribir algo que se asemeja a lo que estoy buscando, pero no llevar el beneficio de la asignación prevista. Así que en lugar de ello, creo que voy a pedir una semana "lo que estoy leyendo esta semana" tipo de informe. Breve, pero con cierta sustancia, abordando:

• ¿Qué es el trabajo
• Su breve evaluación de sus méritos
• Su impacto en la relación o para su propio escrito

Idealmente, esto acaba de ir en línea, en sus revistas en línea ... porque yo realmente no necesitamos más documentos para no perder de vista! Sin embargo, este tipo de lectura reflexiva constante es importante. Y eso es un exceso de equitación problema en la educación: con el tamaño de las clases dado que estamos: es imposible responder a la cantidad de trabajo que los estudiantes deben producir.

Por lo tanto, el punto: los informes semanales de lectura / reflexiones-a fin de incluir cuentos, poesía, blogs, periódicos, etc-que respondan a los tres puntos por encima. No puedo oírlos ya gemir, pero realmente ... ¿qué clase de un escritor no hacerlo ya que en cierta medida?

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