Χθες, βρήκα τον εαυτό μου να χρειάζεται να λάβετε ένα μήνυμα για να μου AP 12 μαθητές. Είχα τις διευθύνσεις ηλεκτρονικού ταχυδρομείου των περισσοτέρων από τους αριθμούς και το κελί των λίγων, αλλά βρήκα τον εαυτό μου που επιθυμούν για τους αριθμούς των κυττάρων περισσότερο από τις ηλεκτρονικές διευθύνσεις τους. Ο λόγος; Γνωρίζω ότι το email είναι Soo περασμένου αιώνα ... οι περισσότεροι από τους μαθητές μου μόνο ελέγχουν το email τους κάθε λίγες ημέρες το πολύ. Θα ελέγξετε MySpace και Facebook κάθε λίγες ώρες, αλλά δεν το email. Στην πραγματικότητα, ορισμένοι από τους μαθητές μου μόνο ελέγχει εάν το email σας για εγγραφή κάτι ή αν κάποιος τους λέει να (συνήθως με μήνυμα κειμένου).

Για να γίνει πιο κατανοητό αυτό το σημείο: δεν πάρετε απάντηση σε οποιοδήποτε από τα μηνύματα που μου έστειλε χθες, αλλά πήρα το μήνυμα κειμένου-απαντήσεις αμέσως. Η επόμενη μέρα στην τάξη, πολλοί από αυτούς είπε: "Εγώ δεν λάβετε το email." Ανακάλυψα ότι αυτό συνήθως σημαίνει "δεν ελέγχει το email μου."

Αυτό έχεις μου σκέψη. Εγώ σίγουρα δεν θέλουν να συγκεντρώσει όλους τους φοιτητές και τους αριθμούς των κυττάρων τους σε πρίζα του τηλεφώνου μου, αλλά θα ήταν καλό να είναι σε θέση να στείλουν όλα αυτά ένα μήνυμα κειμένου σχετικά με τις σημαντικές ανακοινώσεις ή υπενθυμίσεις. Λοιπόν ... πήγα αναζήτηση και βρήκα δύο είδη υπηρεσιών: μονόδρομος καταχωρήσεων και αμφίδρομη ομάδες.

LoopNote αποτελεί μονόδρομο σύστημα προειδοποίησης. Οι μαθητές μπορούν να εγγραφούν και να ενώσουμε τις κατάλληλες "βρόχος" (όπως ο κ. Hoefler της κλάσης AP 12) και, στη συνέχεια, μπορώ να τους στείλετε ένα σύντομο μήνυμα. Οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν να έχουν παραδοθεί αυτά να τους τηλέφωνο, e-mail, IM, ή ακόμα και τους RSS reader. Δεν μπορούν να απαντήσουν στο μήνυμα ή να στείλετε ένα πίσω σε μένα, όμως. Είναι απλώς ένα σύστημα έγκαιρης προειδοποίησης.

iTexter είναι μια αμφίδρομη ομάδα σύστημα. Οι μαθητές μπορούν να εγγραφούν και να ενώσουμε την κατάλληλη ομάδα και ότι η ομάδα έχει έναν αριθμό που του αποδίδεται (όπως και 335566). Τώρα, ο καθένας στην ομάδα μπορεί να στείλει ένα μήνυμα κειμένου με τον αριθμό αυτό και όλοι οι υπόλοιποι θα λάβουν το μήνυμα. Εάν ένας μαθητής στη συνέχεια, απαντήσεις σε αυτό το μήνυμα, όλοι οι υπόλοιποι της ομάδας παίρνει την απάντηση.

Γνωρίζω ότι υπάρχουν και άλλες, παρόμοιες υπηρεσίες εκεί έξω, αλλά τα δύο αυτά φαίνεται να είναι ο ευκολότερος. Σε αυτό το σημείο, LoopNote μοιάζει η καλύτερη λύση για αυτό που πρέπει, αν μπορώ να δω πώς iTexter άλλες καταστάσεις μπορεί να ταιριάζουν καλύτερα. (Για παράδειγμα, όταν θα λάβει τις δημοσιεύσεις τους μαθητές για τη Νέα Υόρκη, το Μάρτιο, μπορεί να είναι καλό, αν σε κάθε φοιτητή στην ομάδα που θα μπορούσε να έχει έναν αριθμό σε κείμενο που θα επέτρεπε σε όλους τους άλλους μετάδοση του μηνύματος.)

Δεν θα υπάρχει αμφιβολία είναι κάποιες επιφυλάξεις από ορισμένους ανθρώπους. Μπορώ να φανταστώ τους γονείς και τους μαθητές να ανησυχείτε για την προστασία της ιδιωτικής ζωής των κυττάρων τους, τον αριθμό τηλεφώνου ή το επιπλέον κόστος μηνύματα ενδέχεται να επιδεινώσει την κυτταρική τους λογαριασμό. Ακόμη και αν οι περισσότεροι από τους μαθητές μου έχουν κινητά τηλέφωνα, δεν κάνουμε όλοι. Επιπλέον, το σχολείο μου δεν έχει μια αυστηρή-κύτταρο-τηλέφωνο πολιτικής: οι μαθητές δεν μπορούν να έχουν αυτά με ή ορατή κατά τη διάρκεια των σχολικών ωρών. (Φυσικά, δεδομένου ότι είμαι ασχολείται κυρίως με τις ανακοινώσεις σχετικά με τη διέλευση και υπενθυμίσεις μετά το σχολείο, δεν πρόκειται πραγματικά για ένα θέμα).

Έχω που θέτει αυτό το ερώτημα προς τους μαθητές μου σχετικά με την τοποθεσία του ιστολογίου και δημοσιεύτηκε μια έρευνα για να ολοκληρωθεί. Με ενδιαφέρει να ακούσω τις απαντήσεις τους.

Ξέρω ότι αυτό είναι μόνο η κορυφή του παγόβουνου κινητά-learning, αλλά όλοι μας πρέπει να αρχίσει από κάπου. Έχετε εμπειρία με παρόμοια υπηρεσία ή εγκατάσταση; Έχετε επιχειρήματα υπέρ ή κατά αυτής της ιδέας; Πιστεύετε ότι η μία μόνο κατεύθυνση (LoopNote) ή αμφίδρομη (iTexter) έκδοση είναι καλύτερη; Γνωρίζετε άλλες υπηρεσίες που θα είναι καλύτερα για το σκοπό αυτό;