Geistes-und DY / DAN-Methode
18. Mai 2008 | Von Eric Hoefler | Kategorie: Bildung / LiteracyDan Meyer hat eine berühmt-interessante Perspektive auf die Einstufung und die Hausaufgaben machen. In einem kürzlich veröffentlichen, bietet er ein Szenario eines Studenten (Aaron), der nur an 20% der Klassen, sondern deren Klasse ist eine C +. Dies ist möglich, in der Dan-Klasse, weil er nur mit der Beurteilung eines Schülers Verständnis. In seinen Worten:
Ich Chase eine metrische auf Kosten aller anderen: a) weiß, was der Student.
Die Partei Eisbrecher Frage ist: Was tun Sie mit einem Schüler, der nachweisen kann, dass die Beherrschung eines jeden Standard auf der Liste, hat aber ein), die keine Hausaufgaben, b), die nicht classwork, c), der nur genug Tage, um die Ausweisung.
aus Bemerkung 11
Er fügt hinzu, ein gewisses Gleichgewicht, sondern stärkt den Punkt später:
Bildung ist mehr als einfach Credentialing (z. B. das Kollegium Vorstand der Funktion mit der SAT), sondern, wenn es darum geht, erklärt ein Kind das ganze Jahr eine do-über, der Mangel an Verständnis ist die einzige Begründung, dass Sie erfüllen me - nicht Teilnahme, nicht aktive Bürgerschaft, nicht gute Manieren, nicht konforme Verhalten oder ihrer freundlicher, das entspricht Kategorisierungen.
Kommentar von 30
Was mich interessiert, ist, wie all dies (die Teilnahme / Klasse, sondern auch Dan-Konzept zur Bewertung und Hausaufgaben) übersetzt zu den Kursen in den Geisteswissenschaften im Allgemeinen und die deutsche Disziplin im Besonderen. Die meisten scheint es zu treffen, um Sinn in Bezug auf die Mathematik Klassen Dan unterrichtet. Ich bin mir nicht sicher, es passt in alle anderen Disziplinen oder Arten von Klassen. Ich bin durch meine Gedanken, aber die Liebe zu hören, von den anderen in der Zwischenzeit.
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Ihr Timing ist mir springt der Waffe auf eine Stelle im Entwurf, so meine Begnadigung Staub.
Zunächst ist, wie die Hausaufgaben, keine Art und Weise können Sie vermeiden, in den Geisteswissenschaften. Unabhängig davon, ob Lesen oder Schreiben eines Textes, Klasse Stunden sind nicht genug. Ich bin gut mit Mathe Hausaufgaben, aber ich bin sehr misstrauisch eingestellt Problem wie # 1-30 (ungerade) oder ein Problem gibt, die nicht jede Differenzierung auf allen oder ein Problem wird in einer Klasse, wo ist äußerst schlecht oder Probleme setzt in einer Klasse, wo die Zeit verschwendet wird ständig.
Aber in all den anderen Klassen, haben sie.
Da für die Bewertung, ich habe keine Ahnung, wie die dy / dan-Methode (um?) Arbeiten in den Geisteswissenschaften. Ich kann nicht gut, vor allem die Art und Weise habe ich es eingerichtet. Ich denke, dann ist es am besten zu starten, nicht aus einem gradebook Schaltplan, sondern von beiden Leitsätze für die Einstufung und Bewertung.
1. Ein Student der Klasse sollte ihrer aktuellen Verständnis des Kurses, nicht des letzten Monats.
2. Sollte direkt für Lehrer und Schüler Sanierung. (Ein F auf "Kapitel 2-Test", wenn wir in Kapitel 7 nicht sagen uns nichts.)
Ich denke, diese werden für einen Start. Traditionelle Bewertung in den meisten Kursen nicht über die beiden.
Vielen Dank für den Kommentar, Dan.
Ich stimme mit Ihrer Kritik, dass zu viele Aufgaben (Hausaufgaben oder nicht) sind da, um etwas zu Besoldungsgruppe und ohne wirklichen Sinn. Ich bin auch damit einverstanden, dass eine Klasse sollte sagen, der Lehrer und der Schüler, so genau wie möglich, wenn der Student nicht gelingt und wo er / sie kämpft (# 2 auf der Liste).
Ich bin mit Ihnen auf # 1, ... auch der englische Disziplin hat beide Konzepte und Fähigkeiten. Die Studierenden arbeiten während des gesamten Kurses sollte der Schwerpunkt auf die Bewältigung der Konzepte und Kompetenzen als relevant / geeignet für diesen Kurs, und Hi / r Abschlussnote sollte hi / r Grad der Beherrschung von der Ende des Kurses.
Ich bin der Ausarbeitung einer Stelle, in der die wichtigsten Konzepte und Fähigkeiten, Englisch zu kämpfen hat, und dann werden die Optionen für eine effektive Beurteilung.
Das ist Fun Stuff. Ich habe den Luxus neu zu denken, all dies ohne den Druck, dass die Umsetzung sofort, so dass ich meine Zeit und die Suche nach so viel Input von anderen, wie ich kann.
Vielen Dank für den Anstoß.
Ich bin gespannt warten um zu sehen, wo das geht. Ich habe einige Ideen, wie gut, aber ich brauche, um den Aufenthalt auf den Weg in diesem Jahr, bevor ich beginnen kann, wenn Sie einige große Theoretisieren. Es hat zu einer besseren Art und Weise der Bewertung der Schüler Fortschritte in Englisch Klasse. Es ist einfach zu sein.
In der Zwischenzeit bin ich froh, dass Top-Männer sind auf dieses Recht jetzt.
[...] Ich weiß nicht, wie die vollständige Kontrolle für die Synthese. Ich weiß nicht, wie in vollem Umfang für rote Auswendiglernen. Ich weiß nicht, wie die volle Integration dieser in den Geisteswissenschaften. [...]
[...] Einem früheren Post-, Geistes-und DY / DAN-Methode habe ich im Zusammenhang mit Dan Meyer's Blog und seine Beurteilung auf die Hausaufgaben und in der Mathematik [...]