De cognitiu diari de "Té la prova de presa d'ajudar els estudiants a aprendre?"

Proves de la pràctica no és necessari duplicar el format de la prova final. En canvi, les proves de la pràctica hauria d'exigir el mateix esforç com sigui possible beneficiari de la prova. Si l'objectiu és a llarg termini la conservació, proves finals també hauria d'estar en un format lliure, més que recordar, per exemple, triar d'una llista de possibles respostes.

Si això és cert, i té en virtut d'estudis a llarg termini, aleshores és un altre poderós argument en contra de la típica selecció múltiple de les proves estandarditzades.

Per descomptat, memoritzar llistes de paraules és gairebé tan lluny de "aprenentatge" com vostè pot aconseguir i encara estar en el mateix continent. Interessant estudi, no obstant.