Студентите имат Органи
8-ми февруари 2007 година | Публикувано в образованието | С Ерик Hoefler
Преди няколко дни, Кевин тагирани ме за "оформление на вашия работен пространство" meme. Това е най-добро време, защото съм мислил напоследък за важността на естетиката и емоционално домейн по отношение на образованието.
Моята основна работа теза е следната: студентите мозъка са настанени в органи, както и мозъка и органите предпочитате приятен среда на един, който не е, следователно, че трябва приятен дизайн обучение среди. Не е революционно, нали? Но ...
Аз учат в гимназията ниво, и твърде много гимназията са само класни стаи с чинове. Тези стерилна среда, често лишени от цвят или физически светлина, за да стерилни обучение.
Някои класни са постер или две на стената, или може би добре проектирана бюлетин борд. Това е началото. Но има и още за полезен учебна среда. Някои съставки Смятам важна:
- естествената светлина, лампи, и растения
- колоритен и ангажиране стени (произведения на изкуството (студент или друго), котировки и т.н.)
- удобни места за различни дейности (столове и дивани за четене, таблици за някои видове работа, компютърни станции, съхранение зони и т.н.)
- лесен достъп до материали
- района ресурс за студенти (включително и допълнителните материали, хартия-система за обмен, назначаване книги, обявяването зона, списание стелажи, книга рафтове с хода, свързани с текстовете, отворен за студенти да чета и т.н.)
За съжаление, общият дизайн на много училища не допуска за някои от тези неща (естествена светлина, например), училищната политика, може да забрани на няколко (без храни и напитки в класни стаи), и претъпкване може да попречи на други (най-голямата ми клас е 28 студенти).
Моето училище е обновен през последната година, както и всички стаи имат ослепително бели стени и ярко луминесцентно осветление. По-малко тя изглежда чист. Бу учениците ми казват, че се чувстват като те са в луда убежище. (Понякога, мисля, че те трябва да ...) 
Моят стар класната стая имаше чар: огромна музикална стенопис от едната стена, произведения на изкуството и цитати навсякъде, както и някои от "удобен места."
Моят нов клас ... все още има начин да отида. Ние не можем да боядисване на стените, така че съм бил студент събира произведения на изкуството (тъй като ние сме Център за изящни и изпълнителски изкуства). Надявам се да направя моя клас мини студио в края на годината.
Ето текущата версия (от Gliffy):
Няколко неща, като:
- Ние поддържа огромния сухо изтрива календар край бюлетин борд. Студентите поставят рождени дни, игри, представления и други специални дати. Не пипай това-това е тяхно.
- Имаме вода / отопление в стаята. Студентите могат да въвеждат чаши и гореща чай или какао. Ние също така поддържа добри доставка на монетни дворове в стаята ... за групова работа.
- Използвам "лошите дни блок" система I качват от Боб Tierney. Ако студентът е като лош ден, тя може да постави малко червено блок на бюрото си. Това ми каза да отида лесно. Дори в гимназията възрастните хареса.
- Ние имаме огромен 8 "х 4" екран tacked към стената, където ние проект компютърни изображения и филми. (Имам кола с лаптоп и LCD проектор, който е свързан към стерео монтирани под проекцията на екрана).
- Ще има един диван, който е извън границите по време на "директна инструкция" време, но много за четене и групова работа (и, разбира се, кино проучвания).
Въпреки това, аз не съм щастлива с дизайн. Това, което наистина искам, са повече компютри в моята стая (ние с един предоставени от училището и две лаптопи, че доставките), по-малко гишета, и по-разнообразни в място опции. Както вече се движат-близо до студиото подход към моята инструкция, надявам се да се отразят тези промени в околната среда. Мога да си го търси по-скоро това:
Независимо от точната информация, мисля, че имаме нужда да си спомням, че студентите са органи. (Тъй като те ще получат по-възрастните, сме склонни да забравим това, но то все още е вярно.) Органи трябва да се движи наоколо, да са в различни позиции за различните задачи, да бъдат включени в обучението, и да бъдат спазени.
Аз винаги мисля за Фуко, особено Дисциплина и наказване, когато мисля за тези въпроси. Начините, по които регулират студентите органи казва обеми за нашето отношение към тях ... и те могат да чувстват, че от мига, в който минеш през вратата.
Е, кой да маркер напред ...? С удоволствие да чуя от Bud, Jeff, Гейл и Павел.
| Печат Пост (текстова)
Здравей Ерик
Харесва ми идеята за себе си припомням, че пространството може да играе разлика в отношението. Благодаря за споделянето.
Кевин
[...] Били маркирани за моя първи блог meme-Ерик Иска ми да пиша за физическото пространство, в което работят. Мога да направя това, аз [...]
Обичам thoughtfulness за пространство, което трябва да използвате за вашата класна стая. Значи често ние просто се адаптира към това, което имаме, без да мисля за това как да подобрят или променят, най-вече (и за съжаление) в образованието.
Аз се радваше на графика ви използва, както и идеята за това, което цели, както за вас продължават да се подобряват.
Вие не се споменава много за педагогическата стойност на това, което имате в своя клас (напр. wordwalls). Ми хареса това, защото аз не правя много педагогически ползване на моите стени, но не губя време просто decorating. Почувствах учения е била доказана. Опитвам се да направят стаята ми по-удобен, отколкото просто учене инструмент. Тази година си купих плат, който прилича на вода и да я тури на няколко стени ... Много релаксиращ ефект (поне за мен), но аз все още има много да отида. Аз съм разкъсан между дали моята стая трябва да се използва за учебни неща или вземане на децата се чувстват удобно. Бих оценявам изслушване всякакви мисли ли за това.
Това е добър въпрос, Гейл. Моят отговор е: и двете, колкото е възможно.
Съм своя страна не се опитва да ми клас в дневна или хол, но в същото време искам студентите да се чувстват комфортно в това пространство. Трябва да прекарват много време там, много ... така че искам да се чувствам комфортно също.
И аз съм се радвам, че донесе думата "педагогически" в това. Не всичко в моята стая е предназначена да имате "учебни цели," но искам да направя всичко, за да допринесе за обучение. Аз твърдо вярвам, че "за удоволствие" Околна среда да допринесе за обучение. В този смисъл, тогава всичко е педагогическа.
Тя изглежда като общ смисъл за мен: класни удобни места трябва да бъдат разработени в подкрепа на обучението, да, но също така и просто удобно. Студентите трябва да прекарват много време в стаята с мен (90 минути периоди, от 2 до 3 пъти седмично), така че защо да не се опитваме да се ползват с него? Аз не мисля, "комфорт" и "conduciveness за обучение" са взаимно изключващи се.
Така че, произведения на изкуството и плакати, вода и монетни дворове, въздушни възглавници, дивани, растения и др не са дефинирани педагогически цели, но те правят директни педагогика-лесни за преглъщане.
Един бърз пример: Държа Koosh топки в класната стая. Ние ги използват понякога за регулиране дискусии (педагогика). Но имам няколко хлапета, които наистина трябва нещо за "цигулка", с цел да остане фокусиран и Koosh топки работят добре, защото те правят много малко шум (не толкова много по педагогика). Понякога ние просто я хвърля наоколо, преди или в края на класа ... защото е забавно, по дяволите (не Педагогика на всички ... но след това отново, аз не искам "Моята класна стая" и "забавление", за да се изключват взаимно отношение, един от двамата. )
Във всички неща ... баланс.
Cool-благодаря за мислене извън Koosh топката!
[...] Ерик, въпреки че той вече е бил тагирани. Ерик, благоволението ни с широк ъгъл на класната стая, нали? Нещо, панорамен, [...]
Големите блог влизане, Ерик. Много големи идеи. Въпреки, че ръцете ми са вързани в мястото, където работя моя колега и аз се работи по пътища наоколо.
[...] Press, 1998) 57. [назад] ли сте писали за значението на физическото пространство, преди тук и тук. Същото смятат Мишел Фуко работата, особено Дисциплина и наказване. [назад] Ако аз съм [...]
[...] По-ранна публикация, в отговор на "оформление на вашия работен пространство" meme, аз написах малко за [...]
visita http://www.paseusted.org ESTA increible